Elkad-Lehman, I. (2018). Teaching holocaust memory literature in higher education : an autoethnographic view. FQS, 19/2, art.18.
אוטואתנוגרפיה המתארת את הוויית וחוויית מרצה במכללה, בת הדור השני לשואה, בהוראת ספרות זיכרון השואה בפרויקט בו משולבים סטודנטים יהודים, ערבים וגרמנים.